Testi Didattici per la Scuola
PER STUDENTI PARLANTI ITALIANO L2/CON BES PER GIOVANI ADULTI/ADULTI MIGRANTI APPRENDENTI ITALIANO L2
Chi Siamo
La nostra missione: supportare l'apprendimento dell'italiano
Sestante Edizioni nasce dall’esperienza di un gruppo di autori e docenti che progetta e valida materiali per l’apprendimento dell’italiano come seconda lingua in contesti scolastici e formativi. I nostri testi sono pensati per accompagnare percorsi inclusivi e progressivi, con particolare attenzione ai bisogni linguistici di studenti plurilingui. Al centro del nostro lavoro ci sono i testi didattici per la scuola per studenti L2, sviluppati con criteri di gradualità, chiarezza espositiva e trasferibilità in classe.
La nostra missione ed il nostro metodo
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Operiamo con un obiettivo chiaro: sostenere l’acquisizione dell’italiano L2 attraverso strumenti didattici mirati, affidabili e facilmente utilizzabili da insegnanti e facilitatori. La progettazione didattica parte da un’analisi dei bisogni reali e si traduce in unità operative con obiettivi trasparenti, attività guidate e verifiche calibrate. La struttura dei materiali favorisce l’autonomia dello studente, grazie a consegne essenziali, lessico controllato e apparati visivi funzionali alla comprensione.
Le nostre collezioni combinano esercizi di comprensione, produzione e interazione con compiti autentici, così da mettere in relazione la lingua con situazioni d’uso concrete. Questo approccio permette a studenti con livelli diversi di accedere ai contenuti, facilitando la costruzione di competenze comunicative e di studio.
A chi ci rivolgiamo: primaria, secondaria e adulti
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Progettiamo percorsi per la scuola primaria e la secondaria di I e II grado, con linee differenziate per la comunicazione di base e per lo studio delle discipline. Per i giovani adulti e gli adulti migranti che apprendono l’italiano L2, proponiamo materiali orientati all’uso pratico della lingua, alla vita quotidiana e all’inserimento formativo o lavorativo. I volumi includono attività funzionali al consolidamento delle quattro abilità, con un’attenzione specifica alla pronuncia, alle strategie di comprensione del testo e all’arricchimento lessicale.
Italiano L2 e bisogni educativi speciali (BES)
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I nostri percorsi sono progettati per essere accessibili anche a studenti con BES, attraverso:
- impaginazione leggibile e gerarchia visiva chiara;
- lessico graduato e glosse operative;
- istruzioni brevi e modelli esemplificati;
- mappe e schemi per la rielaborazione dei contenuti.
L’obiettivo è offrire **strumenti didattici inclusivi** che consentano a ogni studente di procedere con ritmi sostenibili, salvaguardando la qualità dell’apprendimento.
Imparare con Sestante
Le Nostre Offerte per Ogni Livello
Scuola Primaria
Manuali progettati per rendere l'apprendimento dell'italiano L2 un'esperienza coinvolgente e divertente. Attività pratiche e contenuti, i bambini possono esplorare la lingua in modo naturale.
Secondaria di I° Grado
Secondaria di II° Grado
Giovani Adulti / Adulti
I nostri manuali per giovani adulti e adulti sono pensati per facilitare l'apprendimento in contesti diversi, con risorse pratiche e pertinenti che rispondono alle esigenze delle persone che vogliono imparare l'italiano L2.
Come sono strutturati i materiali
Ogni volume segue una progressione misurabile: obiettivi chiari all’inizio di ogni unità, esercitazioni guidate, attività di rinforzo e verifica. La presenza di rubriche di autovalutazione aiuta docenti e studenti a monitorare l’acquisizione delle competenze. Per la lingua della comunicazione di base, i moduli lavorano su funzioni linguistiche, atti comunicativi e lessici d’uso; per le discipline, i testi guidano alla comprensione dei contenuti scolastici attraverso testi semplificati, glossari e compiti di studio.
Nei volumi destinati ai giovani adulti/adulti, i contenuti sono contestualizzati in scenari realistici: orientamento ai servizi, ricerca di informazioni, relazioni in ambito formativo e lavorativo. Le attività favoriscono la spendibilità immediata delle competenze linguistiche, con esempi di dialoghi, micro‑testi e compiti applicativi.
Qualità editoriale e validazione
I materiali vengono sviluppati e revisionati da un’équipe di insegnanti con esperienza in classi plurali. La validazione sul campo permette di verificare chiarezza, efficacia delle consegne e progressione del carico cognitivo. Le scelte grafiche rispondono a criteri di leggibilità e supportano la comprensione anche quando lo studente si trova nelle prime fasi dell’apprendimento.
Perché scegliere Sestante Edizioni
- coerenza metodologica tra volumi di comunicazione di base e discipline di studio;
- attenzione ai percorsi L2 per fasce d’età diverse, inclusi giovani adulti e adulti migranti;
- materiali compatibili con interventi di facilitazione linguistica e inclusione BES;
- apparati di supporto per docenti e facilitatori: suggerimenti didattici, batterie di esercizi e strumenti di valutazione.
Sestante Edizioni si impegna a fornire risorse che integrano teoria e pratica didattica. Nei nostri titoli, i testi didattici per la scuola per studenti L2 sono presentati con un lessico controllato e con attività a difficoltà graduale, per favorire l’autonomia e un apprendimento progressivo.
Chi siamo oggi
Siamo una realtà editoriale specializzata che affianca scuole e contesti formativi con cataloghi distinti per grado scolastico. Il lavoro editoriale è accompagnato da momenti di confronto con insegnanti e tutor, così da allineare i materiali ai bisogni emergenti delle classi reali. La nostra prospettiva resta focalizzata sull’inclusione linguistica: l’italiano come L2 è trattato come strumento di accesso ai saperi e di partecipazione alla vita scolastica e sociale.
In quest’ottica, i testi didattici per la scuola per studenti L2 vengono aggiornati con esempi di uso autentico e compiti legati a situazioni realistiche. La chiarezza delle consegne e la strutturazione passo‑passo consentono agli apprendenti di procedere con sicurezza, riducendo il carico cognitivo senza rinunciare alla precisione linguistica.
Come orientarsi nel catalogo
Per ciascun livello e ambito, i volumi indicano prerequisiti, obiettivi, tempi indicativi e criteri di valutazione. I docenti possono selezionare i percorsi in base al profilo della classe, allineando le unità a progetti di accoglienza, potenziamento o alfabetizzazione funzionale. Per i giovani adulti e gli adulti migranti, i moduli privilegiano la lingua di contesto: iscrizione ai servizi, comunicazioni con uffici e enti formativi, comprensione di testi informativi e regolamenti essenziali.
