Pre-Alfabetouno. Primaria

Pre-Alfabetouno. Primaria

Percorso per lo sviluppo delle abilità strumentali di lettura e scrittura per apprendenti neoarrivati in Italia

Collana: Classi plurali eterogenee



€ 17.00


Pre-Alfabetouno Primaria si rivolge ad apprendenti neoarrivati in Italia (NAI) frequentanti la scuola primaria che non hanno ancora imparato né a leggere né a scrivere utilizzando l’alfabeto latino. Ecco, quindi, un percorso per apprendere a tracciare le lettere ed abbinare il fonema al grafema della lingua italiana. L’impostazione che si è scelta per questo percorso è la seguente: presentare anzitutto le vocali, per poi procedere dai fonemi semplici a quelli complessi, attraverso un percorso di apprendimento sillabico. I digrammi e trigrammi e i suoni “difficili” (ovvero i gruppi di consonanti) vengono presentati per ultimi. In questo testo ci si focalizza sull’apprendimento della lettura e scrittura del maiuscolo e sulla lettura del minuscolo: in questo percorso il minuscolo viene appreso in ricezione (nella fase della lettura) ma non in produzione (nella scrittura), così come il percorso non dedica spazio all’apprendimento del corsivo, che trova spazio nelle espansioni online. L’idea è che questo testo sia un agile ponte verso l’utilizzo di ALFABETOUNO ovvero verso il corso di apprendimento della lingua della comunicazione. Alcuni esercizi possono essere velocemente spiegati e poi eseguiti in autonomia, altri (come la lettura o il dettato) possono essere svolti con il supporto di un compagno o di una compagna. 

Nelle espansioni online si trovano: due pratici segnalibri da stampare e inserire nel quaderno di italiano, esercizi di consolidamento, esercizi che possono essere utilizzati come riepilogativi o di verifica, un agile focus sul corsivo e uno sul consolidamento del gesto grafico dei numeri. 




Titolo: Pre-Alfabetouno. Primaria • Percorso per lo sviluppo delle abilità strumentali 

di lettura e scrittura per apprendenti neoarrivati in Italia


Autore
: G. Stefanoni


Anno: 2026


ISBN: 978-88-6642-448-2


Pagine: 174


Collana: Classi plurali eterogenee



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